教育家名人故事：昆体良对教育贡献_500字

昆体良出生于公元35年，是世界上较早对教育进行研究的古代罗马教育家。他起家于律师，是少数精通雄辩术的学者。中年时期，他从雄辩术着手，对儿童的教育问题进行了深入的研究。昆体良对教育贡献受众人瞩目，也使他自己名垂教育史。
昆体良在担任教师的同时还兼职律师。尤其是在他退休之后，昆体良对教育贡献出了莫大的力量。昆体良总结了自己二十多年来的教育教学工作经验，专注于写书。并且他先后出版著作《雄辩术原理》和《演说术原理》。两本书都是教育界特别是昆体良自己的教育之精华浓缩，为后来人的教育事业起到了引导和提示的作用。
同时，昆体良还提出了许多教育方面有建树的观点。他把教育质量的重点定义为教师，同时对教师提出了近乎苛刻的高要求。作为最早提出反对体罚制度的教育者，昆体良突破世俗的桎梏，为教育界带来了新鲜空气。昆体良出生于罗马帝国文化最为兴盛的时期，但是当他长大成人作为一个教育者开始工作时，古罗马帝国已经渐显衰落的迹象。这种衰落不仅表现在帝王的统治和国家的经济上，更是鲜活地表现在文化和教育等方面。
昆体良以其开明睿智的观点，带来新一代的教育者们在教育的道路上越走越远。时至今日，昆体良提出的某些教育观点，依然为大家所接受。

标签：教育家名人故事体良教育

热门作文成语素材

• 大权独揽  揽：把持。一个人把持着权力，独断专行。
• 杜门自守  关闭大门，安分守已。
• 食不暇饱  暇：空闲。没有空好好吃饭。形容整日忙碌，连吃饭也没空。
• 望风扑影  比喻做事没有把握，没有目标。也比喻毫无根据地盲目寻求。
• 一统天下  天下：指全国。原指统一的国家，现多指某一地区或某一机构不贯彻上级意图而形成的独立王国。也泛指为少数人所霸占的某一领域。
• 跌宕不羁  跌宕：放纵无拘束；羁：马笼头，比喻束缚。心志放逸无拘无束。
• 名存实亡  名义上还存在，实际上已消亡。
• 倡情冶思  冶荡轻佻的情思。
• 趁心如意  称心如意。指符合心意，满足愿望。趁，通“称”。
• 柳营花阵  旧指妓院或妓院聚集之处。
• 心里有底  心中知道底细或内情而有把握
• 挈瓶之知，不失守器  挈瓶：汲水用的小瓶。仅有一点挈瓶汲水的浅薄见识就能守住汲器不外借。比喻慎其所有，忠于职守
• 白云青舍  比喻在异乡思念亲人
• 两眼一抹黑  瞎眼。比喻对周围情况一无所知
• 卖狱鬻官  狱：讼事；鬻：卖。收受贿赂，出卖官职爵位，徇私枉法